EVALUASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENANGGULANGI MASALAH KEKERASAN DI SDN 12 BALAESANG TANJUNG

Zulbaidah, 2025. “Evaluasi Pengelolaan Kelas Dalam Menanggulangi Masalah
Kekerasan Di SDN 12 Balaesang Tanjung”. Skripsi, Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing, (1) Dr. Yusdin Bin. M.
Gagaramusu, Lc., M.Ed (2) Dr. Andi Imrah Dewi S.Pd., M.Sn.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi pengelolaan kelas yang
diterapkan dalam menanggulangi masalah kekerasan di SDN 12 Balaesang
Tanjung. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada maraknya kekerasan yang
terjadi di lingkungan sekolah dasar, baik secara fisik maupun verbal, yang
berdampak negatif terhadap proses belajar-mengajar dan perkembangan emosional
peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan kelas di
sekolah tersebut melibatkan penetapan aturan kelas, pendekatan disiplin positif,
serta komunikasi yang terbuka antara guru, siswa, dan orang tua. Meskipun strategi
tersebut cukup efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, masih
ditemukan beberapa tantangan seperti kurangnya komunikasi antara sekolah dan
orang tua serta ketakutan siswa untuk melaporkan kasus kekerasan. Oleh karena
itu, diperlukan peningkatan pelatihan guru, penguatan sistem pelaporan kekerasan,
serta keterlibatan aktif seluruh pihak dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang
bebas dari kekerasan.
Kata Kunci: Pengelolaan kelas, kekerasan di sekolah, strategi pendidikan