PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA AKADEMIK MAHASISWA S1 MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TADULAKO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar dan kecerdasan emosional terhadap kinerja akademik mahasiswa S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tadulako. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian terdiri dari 87 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan angkatan 2021–2023. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert, dan analisis data menggunakan regresi linier berganda melalui program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja akademik mahasiswa. Demikian pula, kecerdasan emosional juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja akademik. Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi yang berarti dalam meningkatkan kinerja akademik mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan belajar kampus yang kondusif serta kemampuan mahasiswa dalam mengelola emosi dan berinteraksi secara positif dapat membantu mereka mencapai hasil akademik yang optimal.