PENGINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI KEGIATAN LITERASI DIKELAS III SD NEGERI ANCA

Nelvida, (2025). Pengingkatan Kemampuan Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia Melalui Kegiatan Literasi Di Kelas III SD Negeri Anca. Skripsi.
Program Sttudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako. Pembimbing I Muhammad Aqil, dan Pembimbing II
Surahman
Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
kegiatan literasi pada siswa menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Model penelitian ini mengacu pada yang dikemukakan oleh Kemmis & Mc
Taggart dimana penelitian ini dilaksanakan minimal 2 kali setiap siklus nya dan
setiap siklus penelitian ini memiliki 4 tahap yaitu perencanaan (planning), Tindakan
(action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Penelitian ini
dilaksanakan di kelas III SD Negeri Anca., adapun subjek dari penelitian ini yaitu
siswa kelas III berjumlah 21 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
melaksanakan kegiatan literasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini dapat
dilihat dari hasil belajar siswa pada ketuntasan belajar klasikal yang sebelumnya
hanya mendapat nilai 33% menjadi 100% setelah dilaksanakan kegiatann literasi.
Adapun hasil observasi guru dan siswa sudah mendapatkan klasifikasi Baik.
Kata kunci: Hasil belajar siswa, Kegiatan literasi, Pembelajaran Bahasa Indonesia.