PENGARUH PEMBELAJARAN PENEMUAN TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SISWA KELAS VIII DI SMP LABSCHOOL UNTAD PALU

Dela Zahra (A12120164) Pengaruh Discovery Learning terhadap Pemahaman Membaca Siswa Kelas Delapan di SMP Labschool UNTAD Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dibimbing oleh Prof. Dr. Hj. Sriati Usman, M.Hum dan Mashuri, S.Pd., M.A.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa kelas delapan di SMP
Labschool UNTAD Palu. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasieksperimen dengan kelompok kontrol pretest-posttest, melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang diajar menggunakan Discovery Learning dan kelompok kontrol yang diajar dengan metode konvensional. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dalam nilai post-test, dengan rata-rata 76,00 dibandingkan rata-rata pretest sebesar 59,00. Sebaliknya, kelompok kontrol hanya menunjukkan peningkatan kecil dari 50,18 menjadi 60,00. Analisis statistik menggunakan uji-t independen mengkonfirmasi perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa Discovery Learning secara efektif meningkatkan pemahaman membaca siswa.

Kata kunci: Discovery Learning, pemahaman membaca siswa SMP, kuasieksperimen, teks recount.