ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD ALKHAIRAAT TONDO

Gusmiatni, 2025 “Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa Kelas IV Di SD Alkhairaat Tondo”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendiidkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Dr. Rizal, S.Ag., M.Pd Pembimbing (2)
Surahman, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis strategi guru dalam meningkatkan
motivasi belajar siswa kelas IV, Faktor pendukung dan penghambat dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV Di SD Alkhairaat Tondo. Penelitian
ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, subjek
dalam penelitian ini adalah guru kelas IV. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data yang digunakan penelitian yaitu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Strategi guru
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV di SD Alkhairaat Tondo
dilakukan melalui penjelasan tujuan pembelajaran secara jelas, pengaitan materi
dengan kehidupan sehari-hari, penerapan metode bervariasi, pemberian penguatan
positif, pendekatan personal, serta evaluasi dan refleksi bersama. (2) Faktor
pendukung meliputi ketersediaan fasilitas, dukungan kepala sekolah, pelatihan guru
dan lingkungan belajar yang kondusif, sedangkan factor penghambat berupa
perbedaan motivasi siswa, keterbatasan waktu, dan kurangnya kepercayaan diri
siswa.
Kata Kunci: Strategi Guru, Motivasi Belajar