HUBUNGAN ADIKSI GAME ONLINE TERHADAP TINGKAT STRES AKADEMIK SISWA SMA LABSCHOOL PALU

HUBUNGAN ADIKSI GAME ONLINE TERHADAP TINGKAT STRES
AKADEMIK SISWA SMA LABSCHOOL PALU
Aldi Alimin¹, Muthia Aryuni², M. Sabir³, Ary Anggara?
¹Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Tadulako
²Departemen Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako
³Departemen Mikrobiologi Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako
?Departemen Infeksi Tropis dan Traumatologi Fakultas Kedokteran Universitas
Tadulako
Email: aldialimin8@gmail.com
ABSTRAK
Latar belakang: Adiksi game online merupakan perilaku kompulsif yang dapat
mengganggu aktivitas sehari-hari, termasuk proses belajar. Intensitas bermain yang
tinggi berpotensi meningkatkan stres akademik akibat terganggunya manajemen
waktu dan konsentrasi belajar.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara adiksi game online terhadap tingkat
stres akademik pada siswa SMA Labschool Untad Palu.
Metode: Penelitian ini bersifat observasional analitik dengan pendekatan crosssectional. Sampel sebanyak 148 siswa dipilih menggunakan teknik purposive
sampling. Instrumen penelitian meliputi Game Addiction Scale (GAS) untuk
mengukur adiksi dan Skala Psikologi Stres Akademik untuk menilai tingkat stres.
Analisis data dilakukan menggunakan uji Chi-Square dengan ? = 0,05.
Hasil: Sebanyak 37,2% responden mengalami adiksi game online, sedangkan
62,8% tidak. Tingkat stres akademik didominasi kategori sedang (73%), diikuti
rendah (23%) dan tinggi (4%). Uji Chi-Square menunjukkan adanya hubungan
signifikan antara adiksi game online dan tingkat stres akademik (p = 0,008).
Kesimpulan: Adiksi game online berhubungan signifikan dengan tingkat stres
akademik pada siswa SMA Labschool Untad Palu. Edukasi digital well-being dan
pengelolaan waktu belajar diperlukan untuk mencegah dampak negatif adiksi game
online.
Kata kunci: Adiksi game online, stres akademik, remaja