MENGGUNAKAN FLASHCARDS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PALU

Faradilla Labanu (A12121171). Menggunakan Flashcards Untuk Meningkatkan
Penguasaan Kosakata Siswa di SMP Negeri 1 Palu. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dibimbing oleh Erniwati
dan Afrillia Anggreni.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VII
di SMP Negeri 1 Palu melalui penggunaan flashcards. Penelitian ini menggunakan
desain penelitian quasi-eksperimental yang melibatkan dua kelompok: kelompok
eksperimen yang diajarkan menggunakan flashcards dan kelompok kontrol yang
diajarkan menggunakan metode konvensional. Populasi penelitian ini terdiri dari
352 siswa. Sebanyak 64 siswa dari kelas VII Maritim dan VII Ramah Anak ikut
serta dalam penelitian ini, dan data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test
untuk mengukur peningkatan penguasaan kosakata siswa, terutama pada kata benda
dan kata kerja. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata
siswa setelah intervensi. Skor rata-rata kelompok eksperimen pada post-test (85)
lebih tinggi daripada kelompok kontrol (68). Hal ini dikonfirmasi melalui
perhitungan menggunakan SPSS versi 27, di mana nilai signifikansi (Asymp. Sig.
2-tailed) adalah 0.000, yang lebih kecil dari 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa
hipotesis alternatif (Ha) diterima. Temuan ini menyarankan bahwa penggunaan
kartu flash efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa.
Kata Kunci: Kosakata, Kartu Kata, Penguasaan Kosakata