Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Kelas 2 SDN Beka

Nur Rahmi Rezki Ramadani, 2025. Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan
Membaca Siswa Kelas 2 SDN Beka. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing Rizal.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi
kesulitan membaca siswa kelas 2 di SDN Beka. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru kelas II dan siswa yang
mengalami kesulitan membaca. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan membaca yang
dialami siswa meliputi kesulitan mengenali huruf, melafalkan kata, memahami isi
bacaan, serta rendahnya minat membaca. Upaya yang dilakukan guru untuk
mengatasi kesulitan tersebut antara lain: (1) memberikan bimbingan membaca
secara individual, (2) menggunakan media pembelajaran yang menarik seperti kartu
huruf dan gambar, (3) menerapkan metode membaca suku kata dan membaca
berulang, (4) memberikan motivasi serta penghargaan untuk meningkatkan minat
baca siswa, dan (5) melakukan kerja sama dengan orang tua dalam pendampingan
belajar di rumah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran aktif
guru melalui strategi pembelajaran yang variatif dan dukungan lingkungan belajar
yang kondusif sangat efektif dalam membantu siswa mengatasi kesulitan membaca
di kelas 2 SDN Beka.
Kata Kunci: Upaya Guru, Kesulitan Membaca, Siswa Sekolah Dasar