Efektifitas Permainan Interaktif Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa Kelas Delapan Di MTs Alkhairaat Alindau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Oleh karena itu, peneliti menerapkan permainan interaktif sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa memperkaya kosakata mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan permainan interaktif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIl di MIs Alkhairaat Alindau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen jenis one group pre-test and post-test design. Populasi penelitian ini terdiri dari 24 siswa kelas VIIIA sebagai kelompok eksperimen. Instrumen penelitian berupa pre-test dan post-test yang berisi berbagai bentuk latihan kosakata. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji paired sample t-test melalui program SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 45, 67 pada pre-test menjadi 66,58 pada post-test. Nilai signifikansi (Sig. 2-ailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, yang menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (H) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan interaktif, seperti word matching game dan crossword puzzle, efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIl di MTS Alkhairaat Alindau.