EVALUASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENANGGULANGI MASALAH KEKERASAN DI SDN 1 KALEKE

Siti Rugaya, 2025. “Evaluasi Pengelolaan Kelas Dalam Menanggulangi Masalah
Kekerasan Di SDN 1 KALEKE”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Tadulako. Pembimbing, (1) Dr. Yusdin Bin. M. Gagaramusu, Lc.,
M.Ed (2) Dr. Zulnuraini, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi pengelolaan kelas
yang diterapkan dalam menanggulangi masalah kekerasan di SDN 1 Kaleke. Latar
belakang penelitian ini didasarkan pada maraknya kekerasan yang terjadi di
lingkungan sekolah dasar, baik secara fisik maupun verbal, yang berdampak
negatif terhadap proses belajar-mengajar dan perkembangan emosional peserta
didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik
pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan kelas di
sekolah tersebut melibatkan penetapan aturan kelas, pendekatan disiplin positif,
serta komunikasi yang terbuka antara guru, siswa, dan orang tua. Meskipun
strategi tersebut cukup efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman,
masih ditemukan beberapa tantangan seperti kurangnya komunikasi antara
sekolah dan orang tua serta ketakutan siswa untuk melaporkan kasus kekerasan.
Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pelatihan guru, penguatan sistem
pelaporan kekerasan, serta keterlibatan aktif seluruh pihak dalam mewujudkan
lingkungan sekolah yang bebas dari kekerasan.
Kata Kunci: Pengelolaan kelas, kekerasan di sekolah, strategi pendidikan