PERMAINAN LOMPAT TALI SEBAGAI MEDIA PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI

Abstrak: Masa pendidikan anak usia dini (3–6 tahun) dikenal sebagai periode
emas yang membutuhkan rangsangan yang tepat agar setiap aspek
perkembangan, termasuk motorik kasar, dapat berkembang secara optimal.
Berdasarkan hasil observasi di TK Mololisan Rano Balaesang Tanjung,
ditemukan bahwa kemampuan motorik kasar anak masih belum berkembang
sesuai harapan, terlihat dari lemahnya keseimbangan, kekuatan, serta kelincahan
yang dipengaruhi minimnya kegiatan fisik. Salah satu solusi yang dianggap
efektif adalah melalui permainan tradisional, yaitu lompat tali, yang dapat
merangsang keterampilan motorik kasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji
pengaruh permainan lompat tali terhadap keterampilan motorik kasar anak
kelompok A. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 10 anak (3 laki-laki dan 7 perempuan)
yang mengikuti kegiatan selama tiga minggu. Data dikumpulkan melalui
observasi, dokumentasi, serta wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif
dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa permainan
lompat tali memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan
kemampuan motorik kasar anak, terutama pada aspek keseimbangan,
kelincahan, dan koordinasi. Dengan demikian, permainan ini dapat menjadi
alternatif kegiatan belajar yang menyenangkan sekaligus mendukung
perkembangan anak usia dini.