MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN 4 TANANTOVEA

udianto, 2025 Meningkatkan Hasil Belajar Menggiring Bola Dalam Permainan
Sepakbola Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN 4 Tanantovea.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Addriana Bulu baan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menggiring
bola dalam permainan sepak bola melalui penerapan metode pembelajaran zigzag pada siswa kelas IV SDN 4 Tanantovea. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus,
dengan subjek penelitian berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi dan tes keterampilan menggiring bola. Indikator
keberhasilan ditetapkan apabila minimal 70% siswa mencapai kriteria ketuntasan
tujuan pembelajaran (KKTP). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
signifikan keterampilan menggiring bola siswa dari pra-siklus hingga siklus II.
Pada tahap pra-siklus hanya 9 siswa (40%) yang mencapai ketuntasan, meningkat
menjadi 15 siswa (68%) pada siklus I, dan akhirnya 19 siswa (87%) pada siklus II.
Peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 29% menunjukkan bahwa metode
pembelajaran zig-zag efektif dalam meningkatkan keterampilan menggiring bola.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran zig-zag mampu
meningkatkan keterampilan dasar dribbling siswa, khususnya dalam aspek
kelincahan, kecepatan, serta koordinasi gerak. Metode ini juga menciptakan
suasana pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna sehingga
dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah
dasar.
Kata kunci: Keterampilan menggiring bola, sepak bola, pendidikan jasmani,
penelitian tindakan kelas.