English Language Education Student's Perceptions On The Use Of AI Technology As An Academic Tool At Tadulako University

Judul skripsi ini adalah “Persepsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris tentang Penggunaan Teknologi AI sebagai Alat Akademik di Universitas Tadulako”. Skripsi ini merupakan bagian dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa dan Seni Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Skripsi ini ditulis di bawah bimbingan Hasna dan Abraham Akbar Eisenring.

Penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako terhadap penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) sebagai alat pendukung akademik. Menggunakan desain deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara semi-terstruktur yang melibatkan mahasiswa aktif pada tahun akademik 2024/2025. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap AI, terutama dalam hal kemampuannya membantu menghasilkan ide, meningkatkan akurasi penulisan, memfasilitasi pembelajaran yang bersifat personal, serta memberikan umpan balik secara real-time yang meningkatkan efisiensi dan motivasi belajar. Selaras dengan Technology Acceptance Model (TAM), penerimaan mahasiswa terhadap AI sangat dipengaruhi oleh persepsi mereka terhadap kegunaan dan kemudahan penggunaannya. Namun, beberapa mahasiswa menyampaikan kekhawatiran terkait potensi ketergantungan, ketidakakuratan, serta isu etika seperti plagiarisme dan orisinalitas. Meskipun demikian, mayoritas mahasiswa menunjukkan kesadaran etis dengan menekankan bahwa AI sebaiknya berperan sebagai alat pendukung, bukan pengganti, dalam pekerjaan akademik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun AI memberikan kontribusi signifikan terhadap produktivitas dan keterlibatan akademik, bimbingan etika yang berkelanjutan dan pelatihan literasi digital sangat diperlukan untuk memastikan penggunaan yang bertanggung jawab dan efektif dalam pendidikan tinggi.

Kata kunci: Kecerdasan Buatan (AI), persepsi mahasiswa, pendidikan bahasa Inggris, integritas akademik, literasi digital.