ANALISIS PERAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III DI SD INPRES 2 TONDO

Afrianto, 2025. Analisis Peran Guru dalam Mengelola Kelas untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Di SD Inpres 2 Tondo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Nashrullah (2) Nurul Fitriah Aras.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam mengelola kelas untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas III di SD Inpres 2 Tondo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Inpres 2 Tondo yang terdiri dari 18 siswa 10 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data untuk mendeskripsikan digunakan teknik, Analisis Deskriptif dengan rumus: 100%. Berdasarkan hasil analisis deskriptif dari 18 siswa yang menjadi responden terdapat 11 siswa atau 61.11111% yang menyatakan peran guru terhadap minat belajar baik, terdapat 4 siswa atau 22.22222% yang menyatakan peran guru terhadap minat belajar cukup, terdapat 3 siswa atau 16.66667% peranan guru yang baik, dapat meningkatkan minat belajar siswa yang tinggi. Sehingga dapat di simpulkan bahwa guru sangatlah berperan penting dalam meningkatkan minat belajar siswa. Peran guru dalam mengelola kelas sangat krusial dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas III SD Inpres 2 Tondo. Guru yang responsif, dinamis dalam mengatur kegiatan dan ruangan, serta kreatif dalam menggunakan media, berhasil menciptakan suasana belajar yang kondusif ini pada akhirnya memicu dan mempertahankan keterlibatan serta minat belajar siswa secara optimal.

Kata Kunci : Peran Guru, Mengelola Kelas, Minat Belajar