PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK KELOMPOK B TK SAMPOROA DWP KOTA PALU

ABSTRAK
Andra Tri Nikitha Manggato (2025).“Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Keterampilan Sosial Pada Anak Kelompok B TK Samporoa DWP Kota Palu”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Unversitas Tadulako. Pembimbing (I) Andi Agusniatih, (II) Sita Awalunisah,
Pendidikan anak usia dini sangat membutuhkan stimulasi yang sesuai untuk mendorong perkembangan Keterampilan Sosial, salah satunya dengan melakukan kegiatan Bermain Peran. Penelitian ini bertujuannya untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran terhadap keterampilan sosial pada anak di kelompok B TK Samporoa DWP Kota Palu. Metode yang di gunakan adalah kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen deskriptif. Subyek berjumlah 12 anak yang terdiri dari 6 anak
laki-laki dan 6 anak perempuan terdaftar pada tahun ajaran 2022/2023. Teknik Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, data dianalisis dengan teknik presentase. Data sebelum diberikan perlakuan pada aspek berbagi dengan orang lain (0%) kategori BSB, (17%) kategori BSH, (50%) kategori MB, (33%) kategori BB. Aspek menghargai hak/karya orang lain (8%) kategori BSB, (17%) kategori BSH, (33%) kategori MB, dan (42%) kategori BB. Aspek mengenal tata krama dan sopan santun (8%) dalam kategori BSB (17%) kategori BSH, (25%) kategori MB, dan (50%) kategori BB. Data sesudah diberikan perlakuan pada aspek berbagi dengan orang lain (25%) kategori BSB, (50%) kategori BSH, (17%) kategori MB, dan (8%) kategori BB. Aspek menghargai hak/karya orang lain (25%) kategori BSB, (67%) dalam kategori BSH, (8%) dalam kategori MB, dan (0%) kategori BB. Aspek mengenal tata krama dan sopan santun (17%) kategori BSB, (50%) kategori BSH, (25%) kategori MB, dan (8%) kategori BB. Jika dilihat dari nilai t dapat dijelaskan bahwa nilai t hitung sebesar 8.741 dengan taraf signifikan 0,000. Karena signifikan < 0,05, maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat pengaruh metode bermain peran terhadap keterampilan sosial anak di kelompok B TK Samporoa Vatutela Kota Palu.
Dengan demikian, aktivitas Bermain Peran terbukti berpengaruh terhadap peningkatan Keterampilan sisoal pada anak usia dini Kelompok B TK Samporoa DWP Kota Palu.
Kata Kunci : Metode Bermain peran, Keterampilan Sosial Ana