PENGGUNAAN METODE START WITH SIMPLE STORY (SSS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 PALU

Darna M.D. Olagi (A 121 20 161). Skripsi ini berjudul Penggunaan Metode Start
with Simple Story (SSS) Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Kelas
8 SMP Negeri 19 Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Di bawah
bimbingan Darmawan dan Wahyudin.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode Start
with Simple Story (SSS) dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas VIII
di SMP Negeri 19 Palu. Peneliti menggunakan desain penelitian pre-eksperimental
dan teknik purposive sampling dalam menentukan sampel. Sampel terdiri dari 31
siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Palu. Pengumpulan data dilakukan melalui tes
pretest dan posttest. Pretest diberikan untuk mengukur pengetahuan awal siswa,
sedangkan posttest diberikan untuk mengukur peningkatan pemahaman membaca
mereka setelah perlakuan (treatment). Rata-rata nilai pretest siswa adalah 32,77,
sedangkan rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 64,51. Dengan menggunakan
tingkat signifikansi 0,05, peneliti menemukan bahwa nilai t-hitung (7,82) lebih tinggi
dari nilai t-tabel (2,042). Kesimpulannya, penggunaan metode Start with Simple
Story (SSS) dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas VIII di SMP
Negeri 19 Palu
Kata Kunci: Meningkatkan, Pemahaman Membaca, Metode Start with Simple
Story (SSS)