PENGGUNAAN CHATGPT DALAM PENDIDIKAN: SIKAP MAHASISWA DI KOTA PALU

Miratul Ginayah Sampudju (A 122 23 003). Tesis ini berjudul Penggunaan
ChatGPT dalam Pendidikan: Sikap Mahasiswa di Kota Palu. Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris, Pascasarjana, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako, di bawah bimbingan Sriati Usman dan Nur
Sehang Thamrin.
Penelitian ini mengkaji sikap mahasiswa terhadap penggunaan ChatGPT dalam
pendidikan, dengan fokus khusus pada perannya dalam mendukung penulisan
akademik. Penelitian ini menggunakan desain metode campuran explanatory
sequential, dimulai dengan penyebaran kuesioner kepada 112 mahasiswa melalui
teknik convenience sampling, kemudian dilanjutkan dengan wawancara semiterstruktur terhadap enam partisipan yang dipilih secara purposive. Data
kuantitatif dianalisis menggunakan SPSS untuk mengidentifikasi pola yang
berkaitan dengan performa menulis bahasa Inggris mahasiswa, sementara data
kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik untuk menggali persepsi
mahasiswa secara mendalam. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya
menunjukkan sikap positif terhadap ChatGPT, dengan memandangnya sebagai
alat yang membantu dan memotivasi dalam menyelesaikan tugas akademik. Tematema yang muncul seperti bantuan dalam menulis, kreativitas, kepercayaan diri,
dan penggunaan di masa depan menggambarkan keterlibatan mahasiswa yang
konstruktif dengan teknologi ini. Meskipun isu seperti plagiarisme dan informasi
yang tidak akurat sempat disebutkan secara spontan oleh beberapa informan,
penelitian ini berfokus pada dimensi positif dari pengalaman mahasiswa. Hasil
penelitian ini memberikan wawasan yang berguna bagi pendidik dan institusi
dalam mengintegrasikan alat kecerdasan buatan secara efektif dalam konteks
akademik.
Kata Kunci: Menulis Akademik, ChatGPT, Sikap Mahasiswa.