MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA ?????? PADA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD AL KHAIRAAT TONDO

Faradila Nur Itsnaini, 2025 Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
hasil belajar siswa kelas IV SD Al Khairaat Tondo pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPAS) melalui penerapan model Discovery Learning
berbantuan Kahoot sebagai media pembelajaran interaktif. Penelitian dilaksanakan dalam
dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar kognitif
dan keterlibatan siswa di kelas. Pada siklus I, nilai rata-rata mencapai 66,86 dengan
ketuntasan klasikal 56,52%. Setelah penyempurnaan proses pembelajaran pada siklus II,
nilai rata-rata meningkat menjadi 76,26 dengan ketuntasan klasikal 82,60%, melampaui
kriteria ketuntasan minimal 65% pada Pelajaran IPAS.
Kata kunci : Pembelajaran Discovery Learning , Kahoot, hasil belajar, IPAS.