ANALISIS PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN I BORA

ii
ABSTRAK
Rutmiyanti 2025 “ Analisis penerapan metode role playing dan keaktifan siswa
pada pembelajaran IPS Kelas V SDN I Bora. Program Magister Pendidikan IPS,
Pascasarjana, Universitas Tadulako Pembimbing (1) Iskandar dan Pembimbing
(2) Nashrullah.
Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan metode
role playing dan keaktifan siswa pada pembelajaran IPS kelas V SDN I Bora
dan untuk mendeskripsikan dan menganalisis faktor-faktor penunjang dan
penghambat penerapan metode role playing siswa kelas V SDN I Bora. Adapun
rumusan masalah adalah bagaimanakah penerapan role playing dan keaktifan
siswa kelas V SDN I Bora? Apa Faktor - faktor penunjang dan penghambat
penerapan metode role playing siswa kelas V SDN I Bora?. Jenis penelitian ini
adalah kualitatif menggunakan teknik wawancara, dan observasi partisipatif
untuk memahami penomena secara detail. Metode ini memungkinkan peneliti
untuk melakukan mengeksplorasi aspek yang tidak terukur secara kuantitaf dan
seringkali menghasilkan yang lebih mendalam tentang subyek yang diteliti.
Teknik analisa data yang menggunakan pendekatan Miles dan Huberman yang
terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Berdasarkan teknik analisa data diperoleh hasil penelitian penerapan metode
role playing pembelajaran IPS Kelas V SDN I Bora terlaksana dengan baik,
demikian juga dengan keaktifan siswa. Adapun yang menjadi faktor pendukung
siswa berpartisipasi secara aktif dan membantu kelancaran pembelajaran
bermain peran dikelas. Faktor penghambat ada 4 orang siswa kelas V kurang
percaya diri atau belum berani tampil didepan kelas, karena siswa belum mampu
memahami peran dan mengembangkan dialog. Berdasarkan hasil penelitian
disarankan guru di SDN I Bora lebih kreatif dalam memotivasi siswa bermain
peran agar mereka percaya diri, dan bisa menghubungkan dialog dengan
pengalaman nyata dilapangan.
Kata kunci metode role playing dan keaktifan siswa