PENGARUH PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MTS NEGERI 1 PALU

Rahmiati, 2025. “Pengaruh Pembelajaran Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa di
MTs Negeri 1 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan
Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Mohammad Jamhari (2) Raya
Agni.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh pembelajaran digital
terhadap hasil belajar siswa di MTsN 1 Palu. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa-siswi kelas VIII MTsN 1 Palu yang berjumlah 208 siswa.
Pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik simple random sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar
siswa. Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pengaruh Pembelajaran Digital
terhadap Hasil Belajar Siswa di MTsN 1 Palu, menunjukkan bahwa pembelajaran
digital memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa, tetapi
tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar afektif dan psikomtorik siswa.
Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Mann-Whitney, pada hasil belajar kognitif
menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,006 < 0> 0,05 dan psikomotorik sebesar 0,092 > 0,05.
Kata Kunci: Pembelajaran Digital, Hasil Belajar