Penggunaan Media Poster Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I SDN Towara

ABSTRAK

Non Since Loliwu (2025). Penggunaan Media Poster Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I SDN Towara. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing 1. Yusdin Bin M. Gagaramusu dan Pembimbing 2 Surahman.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I yang berjumlah 14 orang.Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yang berkesinambungan yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Teknik pengumpulan data digunakan adalah lembar observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media poster dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi diketahui dari hasil tes rata- rata pada siklus I sebesar 71,78?ngan ketuntasan klasikal mencapai 64?n mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 79,28?ngan ketuntasan klasikal 86,00%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media poster dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Hal ini ditingkatkan dengan cara siswa mengamati media poster, menuliskan kata-kata yang sesuai dengan media poster, menegmbangkan ide beserta gagasannya kedalam puisi yang utuh dengan memperhatikan unsur-unsur puisi dan cara menulis puisi yang bak dan benar. Peningkatan hasil belajar diperoleh siswa di Kelas I SDN Towara tersebut adalah 22%.

Kata kunci ; Media Poster, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia