Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Metode Inkuiri Di Kelas III SD Alkhairaat Kolonodale

ABSTRAK
Nurlaela, 2025. Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui metode inkuiri di kelas III SD Alkhairaat Kolonodale. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing 1 Rizal dan Pembimbing 2 Asriani.
Permasalahan dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas
III SD Alkhairaat Kolonodale pada mata pelajaran IPS, oleh karenanya penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui model Inkuiri di kelas III SD Alkhairaat Kolonodale. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara bersiklus. Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa dan guru serta analisis hasil belajar siswa dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui model Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas III SD Alkhairaat Kolonodale. Hal ini ditunjukan dengan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I. Hasil belajar siswa pada siklus I dengan ketuntasan belajar klasikal 41,38?ngan nilai rata-rata 65,86?n Hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 100,00?ngan nilai rata-rata 92,20%.