PENGARUH EDUKASI PEMERIKSAAN INSPEKSI VISUAL ASAM ASETAT (IVA) MELALUI VIDEO INTERAKTIF TERHADAP PERILAKU WANITA USIA SUBUR DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS TALISE

IRMAYANTI. NIM P10224034. Pengaruh Edukasi Pemeriksaan Inspeksi Visual Asam Asetat (IVA) Melalui Video Interaktif Terhadap Perilaku Wanita Usia Subur Di Wilayah Kerja Puskesmas Talise
Dibawah bimbingan Rosmala Nur dan Abd. Rahman
Latar belakang: Cakupan pemeriksaan IVA di Kota palu masih rendah khususnya di Puskesmas Talise. Tahun 2023 wanita yang melakukan pemeriksaan IVA berjumlah 209 orang dan yang positif IVA sebanyak 3 (tiga) orang, namun pada tahun 2024 meningkat secara signifikan dari 238 yang melakukan pemeriksaan IVA yang dinyatakan positif IVA sebanyak 14 orang. Selain itu cakupan pemeriksaan IVA di Puskesmas Talise masih sangat rendah, hanya sekitar 6,75%, jauh di bawah target nasional sebesar 90%. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui pengaruh edukasi pemeriksaan Inspeksi Visual Asam Asetat (IVA) melalui video interaktif terhadap perilaku Wanita Usia Subur di wilayah kerja Puskesmas Talise. Metode Penelitian: Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan desain quasi experiment. Adapun tempat penelitian ini dilaksanakan di wilayah kerja Puskesmas Talise Kota Palu. Jumlah sampel sebanyak 99 responden dengan teknik pengambilan secara proporsionate stratified random sampling. Analisis data secara univariat (distribusi frekuensi) dan bivariat (uji One way ANOVA). Hasil Penelitian: Hasil analisis statistik dengan menggunakan uji One Way ANOVA menunjukkan bahwa pada variabel pengetahuan diperoleh nilai signifikansi 0,000, variabel sikap nilai signifikansi 0,000, dan pada variabel tindakan juga nilai signifikansi 0,000. Hasil ini menunjukkan adanya perbedaan rata-rata pengetahuan, sikap, dan tindakan antar kelompok yang diberikan perlakuan. Pemberian edukasi meningkatkan pengetahuan, sikap, dan tindakan responden, di mana kelompok yang mendapatkan edukasi melalui video interaktif memiliki rata-rata tertinggi dibandingkan kelompok ceramah dan tanpa perlakuan. Kesimpulan: Edukasi pemeriksaan IVA melalui video interaktif terbukti lebih efektif dibandingkan metode ceramah maupun tanpa perlakuan, karena mampu meningkatkan pengetahuan, membentuk sikap positif, dan mendorong tindakan nyata wanita usia subur dalam melakukan pemeriksaan IVA. Saran: Puskesmas disarankan menggunakan video interaktif sebagai media utama edukasi pemeriksaan IVA karena lebih efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan tindakan WUS.
Kata Kunci: Edukasi Pemeriksaan IVA, Perilaku WUS