EFEKTIVITAS PENGGUNAAN QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI MODEL VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MTs NEGERI 1 DONGGALA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif pada pembelajaran geometri model Van Hiele terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di MTs Negeri 1 Donggala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tipe quasi-eksperimental dan desain pretest-posttest kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas delapan di MTs Negeri 1 Donggala, dengan sampel sebanyak 47 siswa yang terdiri dari dua kelas, dipilih melalui pengambilan sampel acak. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif adalah tes yang terdiri dari dua soal esai. Data dianalisis menggunakan uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas) dan pengujian hipotesis menggunakan uji t sampel independen dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi uji t posttest adalah 0,002 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Rata-rata skor posttest kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran geometri model Van Hiele efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa di MTs Negeri 1 Donggala.