PENGARUH LATIHAN INTERAKTIF BERBASIS CHATGPT TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA SISWA KELAS VIII DI SMP ASTRA MAKMUR JAYA

Miftahul Jannah (A12122117). Skripsi ini berjudul “Pengaruh Latihan Interaktif
Berbasis ChatGPT Terhadap Peningkatan Kosakata Siswa Kelas VIII di SMP
Astra Makmur Jaya,” di bawah bimbingan Mashuri dan Andi Patmasari.
Penelitian ini menyelidiki penggunaan latihan interaktif berbasis ChatGPT untuk
meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas delapan di SMP Astra Makmur
Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan
desain kuasi-eksperimental yang mencakup kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol. Penguasaan kosakata siswa diukur melalui skor pre-test dan post-test yang
berfokus pada dua aspek, yaitu makna dan penggunaan. Kelompok eksperimen
menerima enam sesi latihan interaktif berbasis ChatGPT yang dilakukan secara
kolaboratif dalam kelompok kecil, sementara kelompok kontrol diinstruksikan
melalui metode tradisional berbasis buku teks. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan latihan interaktif berbasis ChatGPT secara signifikan
meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Nilai rata-rata post-test kelompok
eksperimen meningkat menjadi 82,32, sementara kelompok kontrol menunjukkan
nilai rata-rata 70,53. Analisis statistik lebih lanjut menunjukkan bahwa nilai thitung (3,92) lebih tinggi daripada nilai t-tabel (2,008), yang menunjukkan adanya
perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Temuan ini menunjukkan
bahwa latihan interaktif berbasis ChatGPT secara efektif meningkatkan
penguasaan kosakata siswa dengan memberikan latihan kontekstual, umpan balik
langsung, dan meningkatkan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, temuan ini
mengindikasikan bahwa ChatGPT dapat berfungsi secara efektif sebagai media
pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa.
Kata Kunci: ChatGPT; Latihan Interaktif; Koasakata; Sekolah Menengah Pertama