KESALAHAN INFLEKSIONAL DALAM PENGGUNAAN KATA BENDA TUNGGAL KE JAMAK DI ANTARA MAHASISWA EFL DI UNIVERSITAS TADULAKO

Yulianti Sumah (A12122159). “Kesalahan Infleksional dalam Penggunaan
Kata Benda Tunggal ke Jamak di antara Mahasiswa EFL di Universitas
Tadulako,” Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa
dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, di bawah
bimbingan Siska Bochari, S.S., M.Hum dan Moh. Abraham Akbar Eisenring, S.Pd.,
M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penanda infleksional yang paling
sering disalahgunakan dalam penggunaan kata benda tunggal ke jamak,
mengklasifikasikan kesalahan infleksional, serta menghitung frekuensi setiap jenis
kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa EFL. Peneliti menggunakan desain
penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri atas mahasiswa
semester tiga Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako,
dengan 153 peserta yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Tes yang
terdiri dari 35 soal digunakan sebagai instrumen utama dalam penelitian ini, dan
kesalahan dianalisis menggunakan Taksonomi Strategi Permukaan dari Dulay.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tidak beraturan -f/-fe menjadi -ves
merupakan penanda infleksional yang paling sering disalahgunakan oleh
mahasiswa, dengan total frekuensi sebanyak 500 kesalahan. Selain itu, ditemukan
sebanyak 2.358 kesalahan dalam jawaban mahasiswa yang mencakup empat jenis
kesalahan, yaitu penghilangan, penambahan, salah pembentukan, dan salah urutan.
Kesalahan pembentukan merupakan jenis kesalahan yang paling sering terjadi
dengan frekuensi 1.014 (43,00%), diikuti oleh penghilangan sebanyak 813
(34,48%), penambahan sebanyak 385 (16,33%), dan kesalahan urutan sebanyak
146 (6,19%). Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa memerlukan
pembelajaran yang lebih terarah mengenai bentuk jamak tidak beraturan.
Kata Kunci: Analisis Kesalahan; Infleksi; Pembentukan jamak; Mahasiswa EFL