PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING (CL) DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VIII B DI SMP NEGERI 11 SIGI

Nirmalasari, 2025 Penerapan Model pembelajaran Cooperative Learning (CL)
Dengan Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Pada Pelajaran Biologi Kelas VIII B di SMP Negeri 11 Sigi. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing (1)
Mursito S. Bialangi, Pembimbing (2) Mohammad Jamhari.
Peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Biologi (IPA) dengan
menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Think-Pair-Share,
dapat diketahui bahwa sangat memberikan kontribusi yang positif dalam proses
pembelajaran dan dapat memotivasi belajar siswa, khususnya di SMP Negeri 11
Sigi, Kecamatan Sigi Biromaru, Provinsi Sulawesi Tengah. Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan motivasi melalui penerapan model pembelajaran Cooperative
Learning (CL) dengan tipe Think Pair Share (TPS), serta menyusun bahan ajar
berupa modul ajar. Dan menggunakan lembar aktivitas guru dan siswa, angket
motivasi untuk menilai peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian dilaksanakan
selama tiga bulan, yaitu pada bulan Juni hingga Agustus 2025, bertempat di Desa
sidondo 1, Kecamatan Sigi Biromaru, Kabupaten Sigi, Provinsi Sulawesi Tengah.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan
teknik pengumpulan data melalui observasi, tes kelompok, dan dokumentasi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B. Hasil penelitian menunjukan bahwa
terdapat 21 orang siswa yang memiliki motivasi saat melaksanakan pembelajaran
dikelas VIII B dengan mata pelajaran biologi (IPA), dari hasil penelitian ini yang
digunakan saat penelitian yaitu modul ajar, LKPD, lembar aktivitas siswa, guru,
dan angket siswa dan guru. Dan presentasi nilai rata-rata siswa meningkat motivasi
belajarnya yang mencapai nilai rata-rata 80%, yang menunjukan bahwa penerapan
model pembelajaran Cooperative Learning tipe Think Pair Share terbukti dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa.

Kata Kunci: Model Cooperative Learning tipe Think Pair Share, Meningkatkan,
Motivasi Belajar Siswa.