PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS FLIPBOOK BERMUATAN POTENSI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN EKOLITERASI DAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DI SMPN 8 PALU

Nur Almi, 2026. Pengembangan Bahan Ajar IPA berbasis Flipbook
Bermuatan Potensi Lokal untuk Meningkatkan Ekoliterasi dan Keterampilan
Pemecahan Masalah Siswa di SMPN 8 Palu. Tesis. Program Studi Pendidikan Sains
Program Magister, Pascasarjana Universitas Tadulako. Ketua Tim Pembimbing I
Nengah Kundera, Anggota Tim Pembimbing Nurasyah Dewi Napitupulu.
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar IPA berbasis
flipbook bermuatan potensi lokal yang valid, praktis dan efektif ekoliterasi dan
keterampilan pemecahan masalah pada 20 siswa dari kelas VII C di SMPN 8 Palu.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model
ADDIE yang terdiri dari lima fase yaitu: analysis, design, development,
implementation, dan evaluation dan menerapkan desain one-group pretest-posttest
dengan purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, angket
respons yang diisi oleh guru dan siswa, tes keterampilan pemecahan masalah, serta
angket ekoliterasi. Temuan menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis flipbook
tersebut valid, dengan rata-rata penilaian sebesar 73,09%. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa bahan ajar tersebut efektif meningkatkan keterampilan
pemecahan masalah dengan effect size besar sebesar 2,668, serta meningkatkan
ekoliterasi dengan effect size besar sebesar 2,436. Oleh karena itu, dapat
disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis flipbook bermuatan potensi lokal
merupakan alat yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan
pemecahan masalah serta menumbuhkan ekoliterasi siswa dalam pembelajaran IPA
di SMPN 8 Palu.
Kata Kunci: Bahan Ajar Flipbook, Ekoliterasi, Keterampilan Pemecahan Masalah