MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 19 KOTA PALU MELALUI CERITA RAKYAT

NUR MALINDA, 2025. “Improving Reading Comprehension of the EighthGrade Students of Smp Negeri 19 Palu Through Folklore.” Under the supervisor
of Mashuri S.Pd., M.A. and Moh. Abraham Akbar Eisenring S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan cerita
rakyat dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII di
SMP Negeri 19 Palu. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimen dengan
model satu kelompok pretest dan posttest. Subjek penelitian berjumlah 23 siswa
yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan
melalui tes membaca pemahaman yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan.
Perlakuan dalam penelitian ini berupa pembelajaran membaca pemahaman dengan
memanfaatkan cerita rakyat terpilih, yaitu Legenda Malin Kundang, Cinderella,
dan Tadulako Bulili. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik
deskriptif dan uji paired-sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 24.
Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa, dari 61,85
pada pretest menjadi 68,15 pada posttest. Nilai signifikansi sebesar 0,032 (p < 0,05)
menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest.
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan cerita rakyat
sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca
pemahaman siswa, khususnya pada teks naratif. Selain itu, cerita rakyat juga dapat
menjadi sumber pembelajaran yang menarik dan relevan secara budaya sehingga
mampu meningkatkan motivasi serta minat siswa dalam mempelajari bahasa
Inggris.
Kata kunci: cerita rakyat, membaca pemahaman, teks naratif, siswa EFL,
pembelajaran berbasis budaya