ANALISIS KESULITAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS DELAPAN SMP ADVENT PALU

Julio Caesar Mbawo’o (2025). Skripsi ini berjudul “Analisis Kesulitan
Memahami Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas Delapan SMP Advent Palu”.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, di bawah bimbingan Mochtar
Marhum dan Mashuri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi siswa kelas
delapan SMP Advent Palu dalam memahami bacaan. Desain penelitian kualitatif
diterapkan, melibatkan 32 siswa sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui tes
pemahaman bacaan dan wawancara. Setelah menyelesaikan tes membaca berbasis
esai, tiga siswa dipilih untuk diwawancarai guna mengeksplorasi tantangan mereka
lebih dalam. Temuan menunjukkan bahwa siswa kesulitan dalam mengidentifikasi
gagasan utama, menarik kesimpulan, memahami kosakata, dan menemukan detail
spesifik dalam teks. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan ini bersifat
internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kesulitan dalam memahami kalimat
panjang, mempertahankan konsentrasi, dan memahami kosakata yang tidak
familiar. Faktor eksternal meliputi metode pengajaran yang tidak memadai dari
guru, serta pengaruh dari lingkungan rumah dan sekolah. Penelitian ini
menyarankan agar guru menyesuaikan strategi pengajaran mereka agar lebih
memenuhi kebutuhan siswa. Selain itu, motivasi membaca yang rendah, sumber
belajar yang terbatas, dan lingkungan belajar yang tidak mendukung diidentifikasi
sebagai kontributor signifikan terhadap kesulitan pemahaman bacaan siswa.
Mengatasi masalah-masalah ini dapat membantu meningkatkan keterampilan
membaca siswa dan hasil belajar secara keseluruhan.
Kata Kunci: Pemahaman Membaca, Kesulitan Siswa, Faktor Internal, Faktor
Eksternal, Strategi Pengajaran