ANALISIS PENALARAN SAINTIFIK SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON DI SMA NEGERI 1 LAKEA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran saintifik siswa pada materi Hukum Newton. Penalaran saintifik menjadi keterampilan penting dalam pembelajaran fisika karena membantu siswa memahami konsep secara logis dan memecahkan masalah berdasarkan bukti. Namun, kemampuan ini masih cenderung rendah, terutama pada materi Hukum Newton yang sering menimbulkan kesulitan dan miskonsepsi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek siswa kelas XI MIA 1 di SMA Negeri 1 Lakea. Data diperoleh melalui tes penalaran saintifik yang memuat tujuh jenis penalaran. Hasil penelitian ini diharapkan memberi gambaran menyeluruh tentang profil penalaran saintifik siswa serta menjadi dasar bagi pengembangan pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir ilmiah mereka.
Kata Kunci: Penalaran saintifik, hukum Newton, pembelajaran fisika, pemahaman konsep.