PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD INPRES 4 LOLU

Nabilla M. Rusin, 2025. “Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Minat
Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Inpres 4 Lolu”. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Zulnuraini, (2) Khairunnisa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh
penggunaan permainan Ular Tangga terhadap minat belajar matematika siswa kelas
IV SD Inpres 4 Lolu. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest
posttest design. Sampel penelitian yaitu 20 siswa kelas IV yang dipilih secara
keseluruhan. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar yang telah diuji
validitas dan reliabilitasnya hingga dinyatakan layak digunakan sebagai alat ukur
penelitian. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, sedangkan
pengujian hipotesis dilakukan dengan Paired Sample t-test pada taraf signifikansi
5% (0,05). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000
yang lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga hipotesis H1 diterima dan H0
ditolak. Artinya, terdapat pengaruh penggunaan permainan Ular Tangga terhadap
minat belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat
disimpulkan bahwa penggunaan permainan ular tangga berpengaruh secara
signifikan terhadap peningkatan minat belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres
4 Lolu.
Kata kunci: Permainan Ular Tangga, Minat Belajar, Pembelajaran Matematika