PENGARUH PERCOBAAN SAINS SEDERHANA TERHADAP KREATIVITAS ANAK DI KELOMPOK B PAUD TERPADU AL-FIQIHIYAH PALU

Rahmasari, 2025. “Pengaruh Percobaan Sains Sederhana Terhadap Kreativitas
Anak Di Kelompok B Di PAUD Terpadu Al-Fiqihiyah Palu”. Program Studi
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Bapak
Amrullah, S.Pd., M.Pd dan (2) Ibu Armina M, M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu kreativitas anak yang belum berkembang
dengan baik. Sehubungan dengan masalah tersebut, dilakukan penelitian yang
bertujuan untuk menguji Pengaruh Percobaan Sains Sederhana Terhadap
Kreativitas Anak Di Kelompok B Di PAUD Terpadu Al-Fiqihiyah Palu. Metode
kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen deskriptif. Subjek penelitian
berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi,
dokumentasi, dan wawancara. Teknik pengambilan data dilakukan dengan teknik
presentase dan uji-t. Hasil penelitian analisis deskriptif, sebelum diberikan
perlakuan nilai rata-rata anak, tidak terdapat anak 0?lam kategori BSB, ada anak
17,78?lam kategori BSH, ada anak 37,78?lam kategori MB, da nada anak
44,44?lam kategori BB. Selanjutnya, sesudah diberikan perlakuan nilai ratarata anak, terdapat 55,60?lam kategori BSB, ada anak 36,10?lam kategori
BSH, ada anak 8,30?lam kategori MB dan tidak terdapat anak 0?lam
kategori BB. Sedangkan, hasil penelitian dari uji t menunjukkan bahwa nilai t
terhitung sebesar 11.858 dengan signifikan 0.000. Karena sig <0,05, maka dapat
disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan
bawa terdapat pengaruh percobaan sains sederhan terhadap kreativitas anak.
Kata Kunci : Percobaan Sains Sederhana, Kreativitas Anak