Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Di SD Inpres 2 Besusu

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan media audio visual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SD Inpres 2 Besusu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat belajar siswa yang ditunjukkan melalui kurangnya perhatian, partisipasi, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran yang masih didominasi metode ccramah. Rendahnya minat belajar tersebut berdampak pada kurang optimalnya pencapaian tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menarik dan bermakna bagi siswa, salah satunya melalui pemanfaatan media audio visual. Penclitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan sctiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Inpres 2 Besusu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket minat belajar, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk melihat peningkatan minat belajar siswa pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual mampu meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Pada Siklus I, minat belajar siswa mencapai persentase 61,86?ngan kategori cukup-baik. Setelah dilakukan perbaikan pada Siklus 11, persentase minat belajar meningkat menjadi 83,09?n berada pada kategori sangat baik Peningkatan ini menunjukkan bahwa media audio visual efektif dalam menarik perhatian siswa, meningkatkan keaktifan, serta menciptakan pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, media audio visual dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa di sekolah dasar