Museum Sampah Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Di Sekolah Dasar

Labudu, 2026. “Museum Sampah Berbasis Augmented Reality Untuk
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi di Sekolah Dasar”. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing
(1) Dr. Rizal, S.Ag., M.Pd. (2) Dr. Nurgan Tadeko, S.Pd., M.Pd.
Kemampuan komunikasi merupakan salah satu kompetensi inti abad ke-21 yang
berperan penting dalam menunjang keberhasilan belajar dan interaksi sosial siswa.
Namun, pengembangan kemampuan komunikasi di sekolah dasar masih
menghadapi berbagai kendala, seperti pembelajaran yang berpusat pada guru serta
keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran
inovatif berupa Museum Sampah berbasis Augmented Reality (AR) terhadap
peningkatan kemampuan komunikasi siswa sekolah dasar. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan One-Group Pretest–
Posttest. Subjek penelitian terdiri atas 28 siswa kelas VI SD Inpres 3 Tondo tahun
ajaran 2025/2026. Pengumpulan data dilakukan melalui angket pretest dan posttest
yang mengukur aspek keberanian berbicara, kejelasan penyampaian ide, partisipasi
dalam diskusi, serta keterampilan sosial-pragmatis, yang didukung oleh lembar
observasi aktivitas komunikasi siswa selama proses pembelajaran. Data dianalisis
menggunakan statistik deskriptif, uji Paired Sample t-test, analisis effect size, serta
pemodelan Rasch. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan
komunikasi siswa yang signifikan, ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari
30,88 menjadi 33,11. Secara statistik, hasil uji t berpasangan menunjukkan nilai
signifikansi p < 0,05 dengan perolehan effect size sebesar 0,366, yang
mengindikasikan adanya pengaruh yang kuat dari perlakuan yang diberikan.
Analisis Rasch Model memperkuat temuan tersebut dengan menunjukkan
konsistensi respons siswa yang baik serta peningkatan ukuran kemampuan (person
measure) yang stabil. Simpulan penelitian ini menyatakan bahwa penerapan
Museum Sampah berbasis AR efektif dalam meningkatkan kemampuan
komunikasi lisan, keberanian berpendapat, serta kualitas interaksi sosial siswa
sekolah dasar. Oleh karena itu, media ini direkomendasikan sebagai alternatif
strategi pembelajaran yang kontekstual dan berbasis teknologi untuk mendukung
pengembangan keterampilan abad ke-21 di sekolah dasar.
Kata kunci: museum sampah, augmented reality, kemampuan komunikasi,
sekolah dasar