Pengembangan Videos Pembelajaran Capcut Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Ekosistem Di Kelas VII Madani Palu

Mahfud Saiful, 2025. “Pengembangan Video Pembelajaran CapCut berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Kelas VII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu”. Tesis, Program Studi Pendidikan Sains Program Magister, Pasca Sarjana Universitas Tadulako. Ketua Tim Pembimbing Samsurizal M.Suleman, Anggota Tim Pembimbing Sutrisnawati.

Pembelajaran berbasis Video Pembelajaran yang diterapkan guru disekolah kurang optimal dan efektif sehingga guru jarang mengaitkan konsep materi IPA dengan Media aplikasi terbaru seperti CapCut ataupun lingkungan yang dikemas dalam Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk dan mendeskripsikan hasil kelayakan Video Pembelajaran CapCut berbasis Problem Based learning pada materi Ekosistem kelas VII di SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu. Penelitian iini merupakan penelitian research and development (R&D). Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPA 1 orang dan Peserta Didik berjumlah 32 orang. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan Video Pembelajaran CapCut berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem kelas VII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu dilakukan melalui tahapan analisis dan desain maka didapatkan Video Pembelajaran yang standar siap diuji kelayakannya ditahap pengembangan dan implementasi serta evaluasi kelayakan Video Pembelajaran CapCut berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem kelas VII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu menunjukkan sangat layak dijadikan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan penilaian dari validator ahli materi diperoleh rata- rata nilai sebesar 84.79?n validator ahli media diperoleh nilai rata- rata 88.21?ngan kategori “sangat layak”. Tanggapan guru memperoleh persentase sebesar 93.33?n tanggapan peserta didik diperoleh persentase 89.55% kedua tanggapan termasuk dalam kategori “ sangat baik”.

Kata Kunci: Video Pembelajaran, CapCut, Problem Based Learning, Ekosistem.