IMPLEMENTASI JOYFULL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI MACAM-MACAM NORMA KELAS VII SMP NEGERI

RIFKA AMELIA. R (2026) IMPLEMENTASI JOYFULL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI MACAM-MACAM NORMA KELAS VII SMP NEGERI. Sarjana thesis, Universitas Tadulako.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK
Rifka Amelia R, 2026. “Implementasi Joyfull Learning Untuk Meningkatkan
Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Macam-Macam Norma Kelas VII Di SMP
Negeri 14 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing, Dwi
Septiwiharti, S.S., M.Phil.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi
Joyfull learning untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi macammacam norma di SMP Negeri 14 Palu dan langkah-langkah Joyfull learning dalam
meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajran PPKn materi macammacam norma kelas VII SMP Negeri 14 Palu.. Adapun subjek penelitian ini terdiri
atas kepala sekolah dan wakil kepala sekolah sebagai informan pendukung, dua
orang guru PPKn, serta siswa kelas VII yang berasal dari dua rombongan belajar 6
siswa Tadulako dan 6 siswa Datu Adam di SMP Negeri 14 Palu. Metode penelitian
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dilakukan
menggunakan tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Implementasi Joyfull learning telah terlaksana melalui langkahlangkah pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan kegiatan
pembelajaran yang menekankan keterlibatan aktif siswa, kegiatan pelatihan dan
penguatan melalui diskusi, kerja kelompok, serta permainan edukatif, dan diakhiri
dengan evaluasi serta refleksi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan Joyfull learning mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa yang
ditandai dengan keaktifan dalam diskusi, keberanian mengemukakan pendapat,
keterlibatan dalam kerja kelompok, serta respons positif selama proses
pembelajaran berlangsung. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa implementasi
Joyfull learning dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi macammacam norma di SMP Negeri 14 Palu.
Kata Kunci: Implementasi, Joyfull learning, Aktivitas Belajar Siswa, Norma

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: Tadulako University - Divisions > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
L Pendidikan > Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
Library of Congress Subject Areas > L Pendidikan > Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
Date Deposited: 10 Mar 2026 06:29
Last Modified: 10 Mar 2026 06:29
URI: https://repository.untad.ac.id/id/eprint/153851
Baca Full Text: Baca Sekarang

Actions (login required)

View Item
View Item