IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SD LOLU

Minat belajar merupakan faktor afektif penting yang memengaruhi keterlibatan
dan keberhasilan belajar siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar di mana peserta
didik berada pada tahap operasional konkret perkembangan kognitif. Penelitian ini
bertujuan untuk menguji pengaruh media pembelajaran interaktif yang dibantu
Wordwall terhadap minat belajar siswa dalam IPAS di kalangan siswa kelas III SD
Inpres Lolu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-
eksperimental satu kelompok pretest – posttest. Partisipan terdiri dari 23 siswa kelas
III yang dipilih melalui pengambilan sampel jenuh. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner minat belajar yang telah divalidasi yang diberikan sebelum dan setelah
implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall. Data dianalisis
menggunakan statistik deskriptif dan analisis inferensial melalui uji t sampel
berpasangan setelah memenuhi asumsi normalitas. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa nilai rata-rata minat belajar meningkat dari 62,52 pada pretest menjadi 80,04
pada posttest, dengan nilai N-gain sebesar 0,46 yang dikategorikan sedang. Uji t sampel
berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara nilai
pretest dan posttest (p = 0,01 < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa media
pembelajaran interaktif yang dibantu Wordwall memiliki pengaruh positif dan
signifikan terhadap minat belajar siswa dalam IPAS. Studi ini menyimpulkan bahwa
Wordwall dapat digunakan secara efektif sebagai media pembelajaran inovatif untuk
menciptakan pengalaman belajar IPAS yang menarik dan berpusat pada siswa di
sekolah dasar.
Keyword:Media pembelajaran interaktif, Wordwall, Minat belajar, IPAS (Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial Terpadu),Siswa sekolah dasar