PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR DALAM MENSTIMULASI KEMANDIRIAN ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIYAH 1 PALU

Deviana Putri Lestari, 2025, ‘ Pengembangan Buku Cerita Bergambar dalam
mestimulasi kemandirian anak Usia Dini di Kelompok B TK AISYIAH 1
PALU’’ Skripsi. Program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini jurnal
ilmu pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako,
Pembimbing (1) Dr. Hj.Shofiyanti Nur Zuama (2) Zakiyyatul Imamah, S.Psi.,
M.Psi.
Masalah utama dalam penelitian ini adalah kemandirian anak belum berkembang
sesuai harapan, hal itu dapat dilihat masih banyak anak yang belum bisa mandi
sendiri dan menyiapkan bekalnya sendiri, masih banyak juga anak yang belum
bisa merapikan mainan di tempatnya kembali pada saat selesai bermain bersama
teman-teman dan masih banyak anak yang belum bisa berdoa ketika mau makan
serta merapikan tempat bekalnya kemudian menyimpannya dalam tas. Tujuan
dari penelitian ini untuk mengetahui kemandirian pada anak melalui media buku
cerita, Metode penelitian menggunakan metode R&D dengan jenis penelitian
R&D. Subjek penelitian ini melibatkan 11 orang anak. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Hasil
rekapitulasi pengamatan pada kemandirian anak, dari 11 anak yang menjadi
subjek penelitian, dalam tiga aspek yaitu, aspek inisiatif menyiapkan bekal, aspek
tanggung jawab dalam merapikan mainan, dan aspek kontrol diri dalam bermain
dengan teman, memiliki jumlah yang berbeda dalam tiap aspek, yaitu pada aspek
inisiatif menyiapkan bekal dengan persentase 63,6% untuk kategori berkembang
sangat baik dan dengan persentase 36,3% untuk kategori berkembang sesuai
harapan. Pada aspek tanggung jawab dalam merapikan mainan dengan persentase
72,7% untuk kategori berkembang sangat baik dan persentase 27,2% untuk
kategori berkembang sesuai harapan. Pada aspek kontrol diri dalam bermain
dengan teman memiliki persentase 81,8% untuk kategori berkembang dengan
baik dan persentase 18,1% untuk berkembang sesuai harapan.