Analisis Permasalahan Pembelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Di Kelas VI Pada SDN 1 Bunta

Sandra Dwi Cikitha Manggato (2025). Analisis Permasalahan Pembelajaran Seni Rupa dan Prakarya di Kelas IV Pada SDN 1 Bunta. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing : Yun Ratna Lagandese, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab Permasalahan pembelajaran Seni Rupa dan Prakarya di Kelas IV SDN 1 Bunta dan upaya guru mengatasi siswa yang mengalami Permasalahan Pembelajaran Seni Rupa dan Prakarya di Kelas IV Pada SDN 1 Bunta. Sampel penelitian ini berjumlah 22 siswa kelas VI dan yang memiliki permasalahan kesulitan belajar ada 2 siswa dan untuk mengetahui upaya guru untuk menghadapi siswa yang mengalami permasalahan kesulitan belajar pada mata pelajaran Seni Rupa dan Prakarya di Kelas IV SDN 1 Bunta.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan kesulitan belajar Seni Rupa dan Prakarya di Kelas IV SDN 1 Bunta disebabkan karena dua faktor yaitu: faktor internal merupakan faktor yang berasal dari diri siswa yang sedang belajar yang meliput, faktor jasmani dan faktor psikologis. Sedangkan faktor eksternal merupakan faktor yang berasal dari luar diri siswa yang dipengaruhi oleh satu faktor yaitu: faktor keluarga, faktor sekolah dan faktor masyarakat. Adapun upaya mengatasi permasalahan kesulitan belajar tersebut yaitu dengan menggunakan motode pembelajaran yang interaktif dan menarik,seperti proyek seni,diskusi dan demostrasi, meningkatkan fasilitas dan sumber daya yang memadai untuk kegiatan pembelajaran.

Kata kunci: permasalahan pembelajaran, Kelas VI