INVESTIGASI PERSEPSI SISWA TERHADAP DAMPAK LIRIK LAGU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA DI SMA NEGERI 5 PALU

ABSTRAK
Putri Nabila (A12122219). “Investigasi Persepsi Siswa Terhadap Dampak Lirik Lagu Dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca di SMAN 5 Palu.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dibawah bimbingan Mashuri, S.Pd.,M.A. and Desrin Lebagi, S.Pd.,M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi siswa SMAN 5 Palu terhadap dampak penggunaan lirik lagu dalam meningkatkan pemahaman membaca bahasa Inggris. Penelitian ini berfokus pada peran lirik lagu dalam meningkatkan motivasi membaca serta tantangan yang dihadapi siswa dalam penggunaannya. Meskipun pemahaman membaca merupakan keterampilan esensial, hasil penilaian internasional seperti PISA menunjukkan bahwa literasi membaca siswa Indonesia masih berada di bawah rata-rata global, yang menyebabkan siswa sering merasa bosan dan kesulitan memahami teks konvensional. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan subjek 25 siswa kelas X Merdeka 1 SMAN 5 Palu yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan lirik lagu. Lirik lagu meningkatkan motivasi belajar melalui suasana yang menyenangkan dan santai, serta membantu peningkatan kosakata, pemahaman makna kontekstual, dan penangkapan ide utama. Tantangan yang ditemukan meliputi penggunaan slang, makna kiasan, pengucapan cepat, dan gangguan fokus bagi sebagian siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lirik lagu merupakan materi otentik yang efektif dalam pembelajaran membaca EFL.
Keywords: Lirik Lagu, Pemahaman Membaca, Persepsi Siswa, Motivasi.