PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI PARIGIMPU’U PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

ABSTRAK
Sela Selfia, 2025. “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas Ii Sd Negeri Parigimpu’u Pada Mata Pelajaran Senibudaya
Dan Prakarya”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing: (1) Yun Ratna Lagandesa, S.Pd., M.Pd (2) Muhammad Aqil, S.Pd.,
M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) di SD Negeri Parigimpu’u karena
pembelajaran cenderung dilakukan secara konvensional dan belum memanfaatkan
media audio visual, padahal media ini penting untuk menciptakan pembelajaran
yang lebih menarik dan memotivasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa
kelas II SD Negeri Parigimpu’u pada mata pelajaran SBdP. Metode yang
digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (Nonequivalent
Control Group Design), melibatkan 9 siswa yang dibagi menjadi kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Data diperoleh melalui pretest dan posttest,
kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen (95,83) lebih tinggi dibandingkan
kelompok kontrol (85,94), dengan hasil uji-t menunjukkan thitung (2,975) >
ttabel (2,015), sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan media audio
visual terhadap hasil belajar siswa. Disimpulkan bahwa media audio visual
berpengaruh positif terhadap hasil belajar SBdP, karena membantu siswa
memahami materi secara konkret, meningkatkan minat, dan membuat proses
pembelajaran menjadi lebih menarik serta interaktif.
Kata Kunci: Media Audio Visual, Hasil Belajar, SBdP.