MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN PPKN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CANVA DI SDN 2 DOLO

ABSTRAK
Niluh Chixa Widiani, 2025. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada
Mata Pelajaran PPKn Dengan Menggunakan Media Canva”.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata
pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) melalui penggunaan
media Canva di SDN 2 Dolo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus meliputi
tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
terdiri atas 13 siswa, yakni 8 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis
secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Canva dapat meningkatkan
hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Berdasarkan hasil tes awal (pre-test),
hanya 2 siswa (15,38%) yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata
58,46. Setelah tindakan pada siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 8 siswa
(61,53%) dengan rata-rata nilai 72,69. Pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas
meningkat menjadi 12 siswa (92,30%) dengan nilai rata-rata 86,15. Aktivitas guru
dan siswa juga meningkat dari kategori “cukup” menjadi “baik”.
Dengan demikian, penggunaan media Canva terbukti efektif dalam meningkatkan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn karena mampu menyajikan materi
secara visual, menarik, dan interaktif sehingga meningkatkan keterlibatan siswa
dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Hasil Belajar, PPKn, Media Canva, Penelitian Tindakan Kelas