EFEKTIVITAS PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP) OLEH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA PALU DALAM MENGATASI ANAK PUTUS SEKOLAH

Muhamad Fahrul, B10121261, Judul Penelitian “Efektivitas Program
Indonesia Pintar (PIP) oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Palu
Dalam Mengatasi Anak Putus Sekolah” Dibimbing oleh Dr. Mashuri H. Tahili,
M.Pd., M.Si Sebagai Pembimbing utama Bersama Dr. Dandan Haryono, S.Sos.,
M.Si Sebagai Pembimbing Pendamping.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Program Indonesia Pintar
(PIP) yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Palu dalam
mengatasi anak putus sekolah. Analisis dilakukan dengan menggunakan indikator
efektivitas menurut Edy Sutrisno yang mencakup pemahaman program, tepat
sasaran, tepat waktu, pencapaian tujuan, dan perubahan nyata. Penelitian ini
menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data
melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan pihak sekolah,
orang tua penerima manfaat, serta pihak Dinas Pendidikan terkait. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pemahaman terhadap program PIP pada umumnya sudah
baik di kalangan sekolah dan penerima manfaat. Dengan berpatokan pada Data
Terpadu Kesejahteraan Sosial (DTKS), penyaluran bantuan PIP dinilai sudah
tepat sasaran. PIP terbukti berkontribusi signifikan dalam menekan angka putus
sekolah melalui bantuan biaya pendidikan yang mampu meningkatkan motivasi
serta kehadiran siswa, sekaligus mengurangi risiko putus sekolah akibat beban
ekonomi keluarga. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi data, peneliti
menemukan bahwa penyaluran serta pemanfaatan di lapangan telah sesuai dengan
prosedur yang ditetapkan. Secara keseluruhan, Program Indonesia Pintar di Kota
Palu tergolong efektif dalam mengatasi anak putus sekolah, namun masih
memerlukan perbaikan terutama pada aspek ketepatan waktu pencairan dana.
Kata Kunci: Efektivitas Program, PIP, Anak Putus Sekolah, Edy Sutrisno,
Kota Palu.